Нови
наслови
наслови
-
ШКОЛСКА ВАСПИТНА ПРАКСА: СТАЊЕ У СРБИЈИ И КЉУЧНИ ПОЈМОВИ
-
PIRLS 2021 у Србији: резултати међународног истраживања развоја читалачке писмености у четвртом разреду основне школе
-
MOTIVATION IN EDUCATION: CHALLENGES AND DIFFERENT PERSPECTIVES IN RESEARCH
-
PIRLS 2021: РЕЗУЛТАТИ И ИМПЛИКАЦИЈЕ
-
TOWARDS A MORE EQUITABLE EDUCATION: FROM RESEARCH TO CHANGE
-
Културни капитал и образовне праксе: од сазнања до отворених питања
-
Поступање у кризним ситуацијама: препоруке за школску заједницу
-
THE STATE PROBLEMS AND NEEDS OFTHE MODERN EDUCATION COMMUNITY
-
ВРШЊАЧКА ПРИХВАЋЕНОСТ У ИНКЛУЗИВНОМ ОБРАЗОВАЊУ
-
Креативност у образовању из перспективе наставника
-
TIMSS 2019 у Србији
-
PROBLEMS AND PERSPECTIVES OF CONTEMPORARY EDUCATION
-
САЖЕТАК ОСНОВНИХ НАЛАЗА TIMSS 2019
-
TIMSS 2019 национални извештај
-
GUIDE TO IER in Belgrade
-
КАД НАУЧНО ПОСТАНЕ НАУЧЕНО
-
ШЕЗДЕСЕТ ГОДИНА ИНСТИТУТА ЗА ПЕДАГОШКА ИСТРАЖИВАЊА (1959-2019)
-
LEADERSHIP IN EDUCATION
-
ИДЕНТИТЕТ НЕУСПЕШНОГ УЧЕНИКА
-
НАСТАВА И УЧЕЊЕ У ПРОЦЕСИМА МОДЕРНИЗАЦИЈЕ СРБИЈЕ
-
ЛЕКСИЧКО-СЕМАТИЧКЕ ОСОБЕНОСТИ
-
СТАРА ТЕМА ПРЕД ИЗАЗОВИМА САВРЕМЕНОГ ДОБА
-
УНАПРЕЂИВАЊЕ КВАЛИТЕТА И ДОСТУПНОСТ ИОБРАЗВАЊА У СРБИЈИ
-
ИСТРАЖИВАЊЕ У ШКОЛИ
-
УВАЖАВАЊЕ РАЗЛИЧИТОСТИ У ФУНКЦИЈИ ПОЅИТИВНОГ РАЗВОЈА ДЕЦЕ И МЛАДИХ
-
Развој истраживачке праксе у школи
-
Евалуација приступа Тролист
-
Специфичне сметње у развоју
-
Педагошки приступ Тролист: подстицај за сарадњу, стваралаштво и иницијативу
-
TIMSS 2015 у Србији
-
Challenges and Perspectives of Inclusive Education
-
Нове улоге за ново доба: прилози за редефинисање образовне праксе