Збoрник Институтa зa пeдaгoшкa истрaживaњa je укључeн у бaзу ESCI

22.02.2019. | Актуелности

Збoрник Институтa зa пeдaгoшкa истрaживaњa je укључeн у бaзу Emerging Sources Citation Index (ESCI)

Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja je uključen u bazu Emerging Sources Citation Index (ESCI) koju je u novembru 2015. godine pokrenuo Thomson Reuters.
Ова база укључује часописе који задовољавају основне услове за укључивање у Thomson Reuters цитатне индексе као што су SCI, SSCI i AHCI и који су предложени од стране њихових регионалних едитора на основу ригорозних критеријума. Више о самој бази можете погледати на следећим адресама:
http://wokinfo.com/products_tools/multidisciplinary/esci/
https://www.youtube.com/watch?v=pWoQnFVoIXA
Часописи који су укључени у ESCI на следећој адреси (можете претраживати по речима из наслова, на пример „зборник“, или Thomson Reuters на следећој адреси (можете претраживати по речима из наслова, на пример „зборник“, или ISSN броју):
http://science.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jlsearch.cgi?PC=MASTER
Часописи који су укључени у ESCI ће од 2015. године па надаље бити индексирани у Web of Science (WoS), као део Core collection, чиме је омогућена већа доступност радова и њихових мета података (на енглеском језику). Могућност претраживања часописа са ESCI листе у WoS ће, такође, омогућити праћење цитираности радова, што представља важан индикатор приликом разматрања часописа за укључивање у друге цитатне индексе (SSCI, AHCI).
Сви радови који су објављени у јунској свесци Зборника из 2015. године могу се пронаћи у WoS, а очекујемо да ће за кратко време бити индексирани и радови из децембарске свеске.
Може се закључити да је ESCI листа нека врста „предворја“ за укључивање у друге Thomson Reuters цитатне индексе. У сваком случају, укључивање Зборника у ESCI представља позитиван показатељ статуса часописа и отвара веће могућности за даље унапређивање његовог квалитета.
Овом приликом се захваљујемо свим нашим сарадницима који су допринели квалитету Зборника Института за педагошка истраживања и надамо се да ћемо и убудуће успешно сарађивати.

Ostale objave iz ove oblasti

Представљање пројекта ACASTEMY и иновативних микро-креденцијала за наставнике

Представљање пројекта ACASTEMY и иновативних микро-креденцијала за наставнике

У Институту за педагошка истраживања у Београду, 21. маја 2026. године, одржан је научни колоквијум посвећен иницијативи Европске комисије за наставничке академије и пројекту acaSTEMy (Trans-national STEM teacher education focusing on transversal competence and...

Одбрањена докторска дисертација др Ане Радановић

Одбрањена докторска дисертација др Ане Радановић

Колегиница Ана Радановић је 11. маја 2026. године успешно одбранила докторску дисертацију под називом „Несуицидално самоповређивање младих: испитивање специфичности функције самокажњавања“ на Одељењу за психологију Филозофског факултета Универзитета у Београду. Овим...

Одржан Дан отворених врата Института за педагошка истраживања

Одржан Дан отворених врата Института за педагошка истраживања

У оквиру Деветог позива талентованим младим истраживачима, Институт за педагошка истраживања је 10. фебруара 2026. године организовао Дан отворених врата, намењен студентима докторских студија заинтересованим за рад на Институту. Присутне је поздравила директорка...